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ESCO Wesford Clermont-Ferrand
Vos Programmes BTS, Bachelor  et Manager MBA 
En rythme classique ou en alternance

Diplômes d'État - Titres Certifiés par l'État, Niveau II - Niveau I.

Bachelor Achats - Logistique (Supply Chain)

École Supérieure de Commerce Wesford : Bachelor Achats - Logistique (Supply Chain) [BAC+3]

 

Infos pratiques

 

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Rythme :

Alternance
Classique

[Programme École Supérieure de Commerce] En 1 an après Bac+2

La formation Bachelor (Bac+3 en 1 an) constitue un double tremplin : soit vers l’emploi de Responsable de la spécialité préparée, soit vers la continuité d’études en Managers/MBA (Bac+5).

Laïs Peguet Barrat - Étudiante en MBA Achats-Logistique - Alternance à BOSCH

"De formation Commerce International, je cherchais à élargir mes horizons et intégrer un Master Achats & Logistique. Malgré mon manque d'expérience et de connaissances dans ce domaine, Wesford a cru en moi et m'a donné la chance de faire cette formation. Aujourd'hui, grâce à l'école et à son réseau, j'effectue mon alternance dans un grand groupe. Chaque jour, j'apprends davantage, que ce soit sur le plan professionnel et personnel, grâce aux modules de formation, aux périodes en entreprise et aussi grâce à la proximité des intervenants et de l'équipe pédagogique."

Témoignages et avis

Pour qui ?

Le bachelor Achats – Logistique (Supply Chain) forme des responsables des achats, des approvisionnements et/ou de
la commercialisation de produits ou de services. Il doit être en capacité d’assurer une veille des marchés, de prospecter
pour l’achat et la vente, d’élaborer des offres, de participer au processus de négociation. Il assure le suivi administratif
et commercial des ventes et des achats, et coordonnes les services supports ainsi que les prestataires extérieurs

Objectifs de la formation

- Préparer des étudiants aux capacités de management d’une équipe, d’une agence, d’un ou plusieurs produits/services, dans des secteurs variés.
- Former des jeunes diplômés à prendre des responsabilités en entreprise, par la prise de décisions, l’analyse pertinente des situations et une autonomie de travail.
- Apprendre les méthodes et outils d’une spécialité que choisit l’étudiant(e), avec un enseignement très professionnel
- Les diplômés peuvent continuer dans les cycles supérieurs (Bac+4, Bac+5), avec la même spécialité (Approfondissement) ou en double compétence.

Débouchés Métiers préparés en fonction de la spécialité choisie

Quelques exemples :
• Responsable des Achats (Fournisseurs, distributeurs)
• Manager des Achats-Importation
• Négociateur (trice) Grands Comptes Fournisseurs
• Responsable de la Logistique
• Responsable de plate-formes, de dépôts
• Responsable de Développement International
• Manager Commercial
 

Qualités requises

• Sens des responsabilités
• Prises d’initiatives
• Goût du contact et du travail en équipe
• Dynamisme
• Force de conviction

Conditions d’admission

• Étude du dossier basée sur les notes des deux dernières années d’études.
• Test écrit : durée 1h30.
• Entretien de motivation : durée 30 minutes. Le jury vérifie que les choix de la formation et de la spécialité sont conformes aux compétences et aptitudes du candidat ou de la candidate.
• En cas d’admission, l’élève doit fournir un justificatif de son BAC+2 avant son intégration en cours (octobre).

Évaluations

Évaluations des acquis (cours) : Partiels et contrôles continus, par UE et par semestre. 
Évaluations des compétences professionnelles : l’étudiant(e) rédige un Rapport des activités réalisées lors de son stage, en mettant en exergue les compétences développées. Soutenance orale devant le Jury de fin d’année.

Diplômes délivrés:
Les étudiants ayant validé toutes les évaluations (partiels, contrôles continus et expérience professionnelle) reçoivent 2 parchemins:
- Bachelor Achats- Logistique, ESCO Wesford
- Titre Responsable de Gestion parcours achat-logistique (titre RNCP niveau II code NSF : 310m paru au JO du 7/07/2017, Formatives)

Stage obligatoire

Le stage est obligatoire, soit en fin d’études (2 mois), soit dans le cadre de l’alternance. Ce stage a pour objectif d’acquérir les compétences professionnelles d’une expérience en responsabilité.

PROGRAMMES DES COURS

Approche Globale

  • Management
  • Management Stratégique
  • Management d’un service et d’une équipe
  • Management interculturel (en anglais)
  • Gestion Juridique
  • Gestion fnancière d’entreprise
  • Contrôle budgétaire
  • Droit des contrats
  • Droit social et du travail
  • Ressources Humaines
  • Fonction RH
  • Communication interprofessionnelle, conduite de réunion
  • Marketing Communication
  • Marketing Stratégique
  • E-Marketing / E-Communication
  • Marketing Relationnel
  • Langues
  • Anglais
  • LV II (chinois-espagnol-italien-allemand-russe)

 

Approche Métier

  • Achats-Logistique-Commerce International
  • Enjeux économiques internationaux
  • Marketing Achats
  • Rôle et organisation d’une plate-forme logistique
  • L’ organisation du transport
  • Techniques du Commerce International / MKG international
  • Négociation commerciale (en anglais)
  • Produits/services/sous-traitance/achats internes
  • Management de la logistique
  • Typologie des marchés et des fournisseurs
  • Fondamentaux du Supply Chain Management
  • Business Game
  • Contraintes des achats
  • Techniques de négociation achat
  • Gestion de portefeuille fournisseurs


Compétences Professionnelles

  • Projets d’entreprise en équipe
  • Initiation création d’entreprise
  • Atelier insertion professionnelle
  • Stage (fin d’année ou alternance)
  • Rapport d’activités et portefeuille de compétences acquises

 

PROJETS PROFESSIONNELS PROPRE A L’ÉCOLE

Notre priorité, l’emploi des étudiants. Pour les préparer et leur donner les armes lors de leur recherche d’emploi, plusieurs projets sont menés pendant la formation.

Rapport d’activités
Composé de notes de synthèse, de comptes-rendus et de rapports spécifiques, ce dossier permet à l’étudiant de dresser un bilan de ses expériences professionnelles (stages, alternance, expérience associative…).

Management de projet innovant
Ce projet a pour objectif de préparer les étudiants à la gestion de projet. Par groupe de toutes filières confondues, les étudiants doivent mener de A à Z un projet innovant : recherche d’un concept innovant, étude du marché, définition du mix-marketing, mise en place du projet…

 

 

 

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