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ESCO Wesford Clermont-Ferrand
Vos Programmes BTS, Bachelor  et Manager MBA 
En rythme classique ou en alternance

Diplômes d'État - Titres Certifiés par l'État, Niveau II - Niveau I.

Bachelor Conception et développement informatiques

École Supérieure de Commerce Wesford : Bachelor Conception et développement informatiques [BAC+3]

 

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Rythme :

Alternance
Classique

[Programme École Supérieure de Commerce] En 1 an après Bac+2

La formation Bachelor (Bac+3 en 1 an) constitue un double tremplin : soit vers l’emploi de Responsable de la spécialité préparée, soit vers la continuité en Bac+ 4 (1 an) ou en Manager/MBA (Bac+5).

Océane Berardi étudiante en master start up manager de projet création reprise à l'école supérieure de commerce wesford à clermont ferrand

Océane Berardi - MBA Start Up, Manager de projet - Alternance à BUROCLASS

"L'école m'a apportée les outils nécessaires au développement de mon projet ; j'ai pu réaliser des études de marché en étant accompagnée et guidée, demander des conseils, partager des expériences, et mettre en application mes nouvelles connaissances au jour le jour. Plus qu'une formation, Wesford m'a également apporté un réseau : des amis d'une part, des contacts professionnels d'autre part. Pouvoir mener une vie étudiante et une vie professionnelle de front est un vrai luxe : cela permet d'apprendre à gérer son temps de travail, gagner en compétences, en expériences, et ça, tout en conservant les avantages de la vie étudiante ! Convaincue des bénéfices de l'alternance, j'ai continué mes études cette année en Master 1 Start Up Funding, Manager de projet, une opportunité de formation qui tombait à pic !"

 

Pour qui ?

Le (la) concepteur(trice)-développeur(se) informatique prend en charge la conception et le développement d’applications informatiques. Il (elle) agit avec autonomie et, le cas échéant, avec des responsabilités d’animation et de
coordination, dans le cadre de projets visant à automatiser un ou plusieurs processus de l’entreprise. Ces projets font
suite à des demandes formulées directement par un client, par une maîtrise d’ouvrage ou par l’intermédiaire d’un chef
de projet, afin de réaliser de nouvelles applications ou la maintenance évolutive d’applications existantes.
Il (elle) peut travailler en tant que salarié(e) d’une entreprise, pour un client de la société de services qui l’emploie,
ou en tant qu’indépendant, directement pour un client. Ses activités diffèrent selon la taille et l’organisation du projet.
Pour les projets de petite taille, il (elle) peut mener en autonomie la conception et le développement de l’application.
Dans le cas de moyens et grands projets, il (elle) travaille soit au sein d’une équipe hiérarchisée sous la responsabilité d’un chef de projet, soit en équipe pluridisciplinaire. Il (elle) applique et fait appliquer les normes de qualité et de
sécurité logicielle de son entreprise ou de son prestataire de service.
Il (elle) s’adapte rapidement aux évolutions technologiques du secteur informatique. La connaissance du métier du
client pour lequel il (elle) réalise l’application est le plus souvent demandée. La réalisation dont il (elle) a la charge
nécessite de sa part organisation et gestion du temps, ainsi que, le cas échéant, le suivi des développeurs affectés
au projet. Il (elle) prend en compte les contraintes économiques, en termes de coûts et de délais. Assurant sa mission
dans des entreprises et des contextes professionnels divers, il (elle) est mobile géographiquement et s’adapte aux
nouveaux environnements de travail. Il (elle) fait preuve de capacités relationnelles avec des interlocuteurs tels que la
maîtrise d’ouvrage, les utilisateurs, le chef de projet, l’architecte logiciel, les experts techniques et les autres développeurs, tout en conciliant des exigences contradictoires

Objectifs de la formation

- Former des jeunes diplômés à prendre des responsabilités en entreprise, par la prise de décisions, l’analyse pertinente des situations et une autonomie de travail.
- Apprendre les méthodes et outils d’une spécialité que choisit l’étudiant(e), avec un enseignement très professionnel
- Les diplômés peuvent continuer dans les cycles supérieurs (Bac+4, Bac+5), avec la même spécialité (Approfondissement) ou en double compétence.

   

Conditions d’admission

• Étude du dossier basée sur les notes des deux dernières années d’études.
• Test écrit : durée 1h30.
• Entretien de motivation : durée 30 minutes. Le jury vérifie que les choix de la formation et de la spécialité sont conformes aux compétences et aptitudes du candidat ou de la candidate.
• En cas d’admission, l’élève doit fournir un justificatif de son BAC+2 avant son intégration en cours (octobre).

Évaluations

Évaluations des acquis (cours) : Partiels et contrôles continus, par UE et par semestre. 
Évaluations des compétences professionnelles : l’étudiant(e) rédige un Rapport des activités réalisées lors de son stage, en mettant en exergue les compétences développées. Soutenance orale devant le Jury de fin d’année.

Stage obligatoire

Les étudiants doivent effectuer un stage d’une durée de 8 semaines.
Pour les alternants, le stage est intégré dans le temps entreprise.

Diplômes délivrés:

Les étudiants ayant validé toutes les évaluations (partiels, contrôles continus et expérience professionnelle) reçoivent 2 diplômes:
- Bachelor Conception et développement informatiques
- Titre Responsable de Gestion (Titre RNCP niveau II code NSF : 310m paru au JO du 07/07/2017, Formatives)

PROGRAMMES DES COURS

Approche Globale

  • Management et stratégie
  • Management d’équipe
  • Fonction ressources Humaines
  • Management interculturel
  • Europe, unicité des valeurs, diversité culturelle
  • Stratégie d’Entreprise
  • Développement International
  • Europe et institutions internationales
  • Currrent Affairs et sports
  • Supply Chain introduction activités logistiques, Fournisseurs
  • Comptabilité et contrôle de gestion
  • Analyse des états financiers
  • Contrôle de gestion
  • Finance d’entreprise
  • Droit
  • Droit social européen comparé
  • Droit des affaires
  • Langues
  • LV1: Langue anglaise + préparation au TOEIC

Approche Métier

  • Développe des composants d’interface
  • Maquetter une application
  • Développer une interface utilisateur
  • Développer des composants d’accès aux données
  • Développer des pages web en lien avec une base de données
  • Développer la persistance des données
  • Concevoir une base de données
  • Mettre en place une base de données
  • Développer des composants dans le langage d’une base de données
  • Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle en informatique
  • Développer une application n-tiers
  • Concevoir une application
  • Collaborer à la gestion d’un projet informatique
  • Développer des composants métier
  • Construire une application organisée en couches
  • Développer une application de mobilités numérique
  • Préparer et exécuter les plans de test d’une application
  • Préparer et exécuter le déploiement d’une application

 

Compétences professionnelles 

  • Séminaire d’Intégration
  • Séminaire Constituer son réseau professionnel
  • Entrainement à l’oral
  • Management de Projets Innovants
  • Mémoire
  • Rapport d’Activité

 

PROJETS PROFESSIONNELS PROPRE A L’ÉCOLE

Notre priorité, l’emploi des étudiants. Pour les préparer et leur donner les armes lors de leur recherche d’emploi, plusieurs projets sont menés pendant la formation.

Rapport d’activités
Composé de notes de synthèse, de comptes-rendus et de rapports spécifiques, ce dossier permet à l’étudiant de dresser un bilan de ses expériences professionnelles (stages, alternance, expérience associative…).

Management de projet innovant
Ce projet a pour objectif de préparer les étudiants à la gestion de projet. Par groupe de toutes filières confondues, les étudiants doivent mener de A à Z un projet innovant : recherche d’un concept innovant, étude du marché, définition du mix-marketing, mise en place du projet…

 

 

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